Обучение чтению и грамоте, развитие речи, письмо;
математика; развитие мышления, памяти, внимания, восприятия;
развитие мелкой моторики;развитие творческих способностей,
этикет.
Система занятий, направленных на вызывание речи и коррекцию нарушений всех сторон речи: фонетической, грамматической, лексической, прагматической. Опыт работы с детьми с ДЦП, ЗРР, ЗПРР и аутизмом.
Формирует слоговое чтение у ребёнка, что позволяет быстро и грамотно освоить чтение целыми словами и является орфографической пропедевтикой для письма в начальной школе.
Рисование различными материалами ( карандаши, восковые мелки, кисти, штампы) и техниками. Лепка плоскостная и объёмная, конструирование из бумаги. Комбинированные работы.
Диагностика психических процессов ( внимание, память, мышление, воображение). Развитие эмоциональной сферы ребёнка.
Межличностные отношения в коллективе. Взаимодействие в семье.
Формирование элементарных математических представлений о числе и навыков выражения количества через число, знакомство с геометрическими фигурами, развитие логического мышления и памяти.